"学以致用",而理解是运用的基础。在第一学段,教师应关注学生的年龄特征,以直观形象的方式,生动有趣的方法,引导学生理解词语,通过结合字理、联系课文、链接生活、调动感官等方式方法,将抽象的词语变成具象形象的画面、情境、感受,帮助学生轻松而深刻地理解。

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