微探运用多种方式创设物理情境

刊名：科技与生活
主办：中国科技新闻学会
主管：中国科学技术协会
ISSN：1673-9671
CN：11-5595/N
影响因子：-1

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来源：科技与生活 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2020-10-22

【摘要】教学情境的创设有多种方法,但无论运用怎样的教学模式,都要以学生为根本,围绕教学内容来进行创设,都应在教学方式方法的不断改善过程中,实现高质量的人才培养。

教学情境的创设有多种方法,但无论运用怎样的教学模式,都要以学生为根本,围绕教学内容来进行创设,都应在教学方式方法的不断改善过程中,实现高质量的人才培养。